อนุทินครั้งที่3 การเรียนการสอนวันที่ 23 มกราคม 2561  (08.30-11.30) 

วันนี้เรียนเรื่อง "ทฤษฎีที่เกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย"

ทฤษฎีพัฒนาการกับเด็กปฐมวัย ใด้แก่ 

- ทฤษฎีพัฒนาการด้านจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์

- ทฤษฎีพัฒนาการด้านจิตสังคมของอีริคสัน

- ทฤษฎีวุฒิถาวะของกีเซล

- ทฤษฎีพัฒนาการด้านความรู้คิดของเพียเจท์

- ทฤษฎีพัฒนาการด้านจริยธรรมของโคลเบอร์ก

- ทฤษฎีพัฒนาการด้านความเข้าใจของบรุนเนอร์

โครงสร้างของบุคลิกภาพ

อิด (Id) หมายถึง พลังหรือแรงผลักที่มีมาแต่กำเนิด เป็นสันดานดิบของมนุษย์ที่มีแต่ความต้องการสนองสนองแต่เพียงอย่างเดียวโดยไม่คำนึงถึงสิ่งใด ฟรอยด์เห็นว่าแรงผลักชนิดนี้มีอยู่ในทารก

อีโก้ (Ego) เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างบุคลิกภาพที่ได้มีการคิดรวบรวมข้อมูลต่างๆ และมีการวางแผน การรู้จักรอคอย ร้องขอหรืออื่น ๆ เพื่อให้ได้รับการตอบสนองในสิ่งที่ต้องการ

ซุปเปอร์อีโก้ (Superego) เป็นส่วนของบุคลิกภาพที่คอยควบคุมหรือปรับการแสดงออกของอิดและอีโก้ให้สอดคล้องกับเหตุผลความถูกผิด คุณธรรมหรือจริยธรรม

บรรยากาศการเรียนการสอน 

ประเมินอาจารย์ : อธิบายเห็นภาพชัดเจน พูดเสียงดังฟังชัด ไม่กดดัน เนื้หาชัดเจนไม่คางคาใจ

ประเมินเพื่อน : ให้ความร่วมมือฟังอาจารย์อธิบายอาจจะเล่นกันบ้าง

ประเมินตัวเอง :  ฟังอาจารย์อธิบายดี มีสมาธิ